MAGISTERIO-INFANTIL: TEMARIO
Si te estás preparando para las oposiciones de Educación Infantil, has llegado al lugar adecuado. Este programa, diseñado con más de 10 años de experiencia como preparador de futuros maestros, te ofrece una formación integral y de calidad para afrontar con éxito todas las partes del proceso. Preparación divida en 4 módulos de 2 meses de duración cada uno.
Contenidos y estructura del curso
Este programa está dividido en cuatro módulos. A lo largo de todo el curso, tendrás acceso a todos los contenidos clave para tu preparación, de modo que puedas avanzar en las distintas áreas de forma paralela y constante:
- Temario: Accede a un temario completo, actualizado y de elaboración propia, enfocado en lo que realmente necesitas para la prueba.
- Supuestos prácticos: Desarrolla las habilidades para resolver cualquier supuesto práctico de manera eficiente.
- Programación y unidades didácticas: Aprende a diseñar una programación y unidades didácticas originales, de calidad y adaptadas a la normativa vigente.
- Legislación: Domina la legislación esencial para tu oposición.
- Exposición oral: La preparación específica para la defensa oral de tu programación comienza a trabajarse de forma intensiva en el Módulo 4, para que llegues con la máxima confianza al día del examen.
Materiales de apoyo y recursos
Todos los materiales son de elaboración propia, actualizados de forma constante y pensados para optimizar tu estudio. En la plataforma, encontrarás:
- Materiales en PDF listos para descargar.
- Materiales de apoyo y orientativos que complementan tu estudio.
- Videos explicativos para aclarar los conceptos más complejos.
- Acompañamiento personalizado
Sabemos que la constancia y el apoyo son fundamentales. Por ello, te ofrezco un seguimiento cercano y personalizado:
- Podrás resolver todas tus dudas a través de la plataforma o directamente en el correo electrónico.
- Tendrás derecho a una tutoría online al mes para un asesoramiento más detallado, donde podremos resolver tus dificultades y analizar tus avances.
Prepárate con confianza y consigue tu objetivo. ¡Te espero en el curso!
INDICE
MÓDULO 1: CONTENIDOS
Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
Tema 2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.
Tema 3. El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.
Tema 4. El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo.
Tema 5. Desarrollo cognitivo hasta los seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.
Tema 6. Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.
MÓDULO 2: CONTENIDOS
Tema 7. La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación infantil. Período de adaptación de los niños y niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo.
Tema 8. Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para intervención educativa.
Tema 9. Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos.
Tema 10. La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.
Tema 11. Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.
Tema 12. Principios de intervención educativa de educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular.
Tema 13. La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años.
MÓDULO 3: CONTENIDOS
Tema 14. La programación en el segundo ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La continuidad entre la educación infantil y primaria. Medidas curriculares y vías de coordinación.
Tema 15. La función del maestro o maestra en educación infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.
Tema 16. La organización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal. Ritmos y rutinas cotidianas. La evaluación de los espacios y del tiempo.
Tema 17. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.
Tema 18. El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil.
Tema 19. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas en contacto.
MÓDULO 4: CONTENIDOS
Tema 20. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.
Tema 21. La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folclor popular.
Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.
Tema 23. La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.
Tema 24. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.
Tema 25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.
